꿈이 없는 아이들
매 해 대학입시 때가 되면 나라 전체가 온통 난리가 난다. 매스컴을 비롯해서 온 나라가 들썩거리고 입시생은 최대한의 예우를 받는다. 나는 그런 광경을 볼 때 마다 좀 너무 지나치다는 생각을 늘 한다. 우리나라 청소년의 일부만이 누릴 수 있는 특혜여서 그렇고 ,또한 그렇게 난리법석을 떨 국가행사인가 싶어서 그렇다. 그렇게 요란을 떠는 걸 보며는 마치 대학만 합격하면 앞날이 짱짱해야 하는데 그런 것도 아닌 것 같고... by 강효임님
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책으로 어루만지는 마음, 마음 기자: 손연경님
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2학기가 시작된 지 엊그제 같은데 벌써 겨울방학이 다가오고 있다. 요새는 방과 후에도 여기저기 학원을 돌며 숨가쁘게 지내는 아이들이 많다. 영어니 피아노, 태권도 등 각종 학원에 가서 남들 다 하기 때문에 배워야 하는 아이들은 정말 똑똑해지고 있는 것일까? 학습적 훈련량이 많아짐에 따라 정서적으로 불안하고 산만한 아이들이 늘어나고 있는 것이 현실이다. 또 밝고 안정된 가정에서 자라지 못한 아이들도 정신 문제를 안게 되거나 범죄를 저지르는 비율이 높다.

전국 초등학교 학생 7,700명을 대상으로 한 보건복지부의 조사결과 전체 학생의 25.8%가 정서와 행동에 문제를 가지고 있다고 밝혔다. 정서 문제는 불안증, 우울증, 강박증을 말하며 행동 문제는 반항 및 난폭 행위 등을 의미한다. 조사 대상 학생 중 33.1%는 복통이나 두통을 호소하는 정신신체화 장애를 가지고 있는 것으로 나타났으며 20.3%는 쓰기 읽기 산술 등 주요 학업 영역에서 어려움을 호소하는 학습 문제를 가지고 있었다. 인터넷에 중독될 가능성이 높은 학생도 26.2%나 되었다.

독서치료란 한 마디로 ‘책읽기를 통한 아픈 마음을 치유하는 방법’이라 할 수 있다. 마음 속 상처를 어루만지고 치유하기 위해 책을 도구삼아 상황 개입을 시도하는 것이다. 굳이 치료 목적이 아니더라도 책읽기를 통해 얻는 장점은 익히 알려져 있다. 신나는 겨울방학엔 컴퓨터게임이나 닌텐도보다 가족끼리 둘러앉아 독서 삼매경에 빠져 보는 것은 어떨까.

 

1. 자아존중감/정체성

▶ 나는 나. 배봉기. 한겨레신문사. 2003. 저학년

▶ 내 이름이 담긴 병. 최양숙. 마루벌. 2002. 저학년

▶ 악어오리 구지구지. 박지민. 예림당. 2003. 저학년

▶ 수일이와 수일이. 김우경. 우리교육. 2006. 고학년

▶ 사금파리 한 조각. 린다 수 박. 서울문화사.  2005. 고학년

 

2. 화/스트레스

▶ 괴물들이 사는 나라. 모리스 샌닥. 시공주니어. 2002. 저학년

▶ 그만 화 풀어. 채인선. 아지북스. 2006. 저학년

▶ 얄미운 사람에 관한 책. 토니 모리슨. 김영사. 2004. 저학년

3. 심술

▶ 심술쟁이 마녀소동. 마리본느 르비아르. 중앙출판사. 2001. 저학년

▶ 에드와르도 세상에서 가장 못된 아이. 존 버닝햄. 비룡소. 2006. 저학년

▶ 엉덩이가 집을 나갔어요. 호세 루이스 코르테스. 한길사. 2001. 저학년

 

4. 정직

▶ 그림 도둑 준모. 오승희. 낮은산. 2003. 저학년

▶ 거짓말쟁이 천재. 울프 스타르크. 크레용하우스. 2000. 저학년

▶ 파스칼의 실수. 플로랑스 세이보스. 비룡소. 1997. 저학년

▶ 자전거도둑 니켈. 미르얌 프레슬러. 푸른나무. 2003. 고학년

5. 주의집중력

▶ 없어졌어요!. 벨 무니. 대교. 2003. 저학년

▶ 왜 잘 들어야 하나요?. 클레어 레웰린. 함께 읽는 책. 2002. 저학년

▶ 산만한 아이, 진욱이의 집중력 다지기 한판승. 김지연, 서천석. 한울림. 2004. 고학년

 

6. 중독

▶ 노란 두더지. 김종렬. 아이세움. 2004. 저학년

▶ 금단현상. 이금이. 푸른책들. 2006. 저학년

▶ 탕탕 우라강 게임은 이제 그만. 이본 브로쉬. 중앙출판사. 2001. 저학년

 

7. 정서장애

▶ 내 마음을 알아주세요. 표시정. 푸른나무. 2000. 저학년

▶ 달팽이의 꿈. 소중애. 대교. 2004. 고학년

 

8. 학교부적응

▶ 난 학교가기 싫어. 로렌 차일드. 국민서관. 2003. 저학년

▶ 틀려도 괜찮아. 마키타 신지. 토토북. 2006. 저학년

▶ 선생님 이야기하고 싶어요. 하이타니겐지로. 동연어린이. 2004. 저학년

▶ 하늘을 나는 교실. 에리히 캐스트너. 지경사. 2001. 고학년

▶ 왜 학교에 가야 하나요?. 하르트무트 폰 헨티히. 비룡소. 2003. 고학년


9. 친구관계

▶ 조지와 마사. 제임스 마셜. 논장. 2003. 저학년

▶ 나랑 친구 할래?. 크리스틴 A. 비룡소. 2006. 저학년

▶ 너무 친한 사이인데. 크리스 도네르. 문학과지성사. 2003. 저학년

▶ 이웃집 영환이. 남상순. 사계절. 2005. 고학년

▶ 비밀의 화원. 프랜시스 호즈슨 버넷. 시공주니어. 2002. 고학년

 

10. 왕따

▶ 너랑 놀고 싶어. 배봉기. 산하. 2001. 저학년

▶ 고양이 마을 신나는 학교. 선안나. 베틀북. 2003. 저학년

▶ 매를 사랑한 참새. 김희숙. 채우리. 2003. 고학년

 

11. 전학/이사

▶ 마이 네임 이즈 Song Lee 박. 수지 클라인. 베틀북. 2000. 저학년

▶ 전학 간 윤주 전학 온 윤주. 장주식. 문학동네. 2006. 저학년

▶ 벌렁코 하영이. 조성자. 사계절출판사. 2000. 저학년

12. 폭력

▶ 따귀는 왜 맞을까?. 페터 아브라함. 국민서관. 2002. 저학년

▶ 폭력으로는 해결할 수 없어요. 브리지뜨 라베. 소금창고. 2007. 고학년

(위의 도서는 한국도서관협회에서 발행한 "독서치료를 위한 상황별 독서목록"을 참고하였습니다.)

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